9a classe C1 català: 20/11/2013

A veure, aquí teniu el resum i la feina de dimecres passat. Vàrem ser poquets i ens vàrem adaptar al que la gent va demanar i per això vàrem fer moltes cosetes que anaven sortint així com anàvem fent.

1. Corregim MORFOLOGIA T9.Insistim en els verbs velaritzats, subjuntius i imperatius. Hi vàrem treballar molt de temps. VIUS!

2. Repàs d'accents a través del poema  "Final" de Joan Brossa, amb projecció de la interpretació que en va fer Miguel Poveda.

3. TASCA: MORFOSINTAXI T.10 i ORTOGRAFIA T.11.

Aquí us en deix l'enllaç i el poema:

-Havies d'haver fet una altra fi;

et mereixies, hipòcrita, un mur a

un altre clos. La teva dictadura,

la teva puta vida d'assassí,

quin incendi de sang! Podrit botxí,

prou t'havia d'haver estovat la dura

fosca dels pobles, donat a tortura,

penjat d'un arbre al fons d'algun camí.

Rata de la més mala delinqüència,

t'esqueia una altra mort amb violència,

la fi de tants des d'aquell juliol.

Però l'has feta de tirà espanyol,

sol i hivernat, gargall de la ciència

i amb tuf de sang i merda, Sa Excremència!-

Glòria del bunyol,

ha mort el dictador més vell d'Europa,

Una abraçada, amor, i alcem la copa! 

8a classe B2: 18/11/2013

Encara que amb retard, aquí tenia la classe de dilluns passat.

1. Repàs d'ORTOGRAFIA: o i u.

2. MORFOSINTAXI T18: corregim quasi tots els exercicis. Hi dedicam temps però paga molt la pena.

3. ORTOGRAFIA T6: introduïm l'accentuació i els diftongs.

4. FEINA A CASA: feis l'apartat d'ORTOGRAFIA del T.7. És d'accentuació.

Com que no vàrem tenir temps ni de fer l'Expressió Oral i una cançó de regal, avui us ho faré tot.

Salut i fins més tard!

8a classe C1: 13/11/2013

Aquesta classe va ser només d'una hora ja que a les 20:00 h vàrem anar a veure la conferència que n'Antoni Riera feia sobre Sant Antoni a la mateixa Escola de Mallorquí. Bé, us deix amb la classe al dia.

1. ORTOGRAFIA T9: vàrem fer un petit dictat amb paraules que tenien b o v que presentaven problemes.

2. MORFOSINTAXI T8: vàrem parlar sobretot dels verbs i de les formes més irregulars del present de subjuntiu i de les característiques dels verbs de la 3a conjugació incoatius (servir, servesc, serveixes...) a diferència dels purs (dormir, dorm, dorms, dormim...). No vàrem corregir cap exercici perquè ningú no tenia cap problema així que us passaré les solucions com sempre via mòbil.

3. MORFOSINTAXI T9: vàrem explicar les formes velaritzades dels verbs de la 2a conjugació (sobretot) i de com aquests verbs fan el present de subjuntiu. Per exemple: fondre, jo fonc, jo fongui; escriure, escric, escrigui.

4. TASCA: feis els exercicis del T9 sobre verbs, de l'apartat de MORFOSINTAXI; del T10 heu de fer una expressió escrita, l'exercici 1 de la pàgina 130 (Juntament amb dos socis (o dues sòcies) heu muntat un centre esportiu...). És una carta formal. Teniu indicacions de com escriure-la a les pàgines d'abans i la podeu fer d'unes 150-200 paraules. Finalment podeu fer les activitats d'ORTOGRAFIA d'aquest tema (s /ss).

Salut i bon cap de setmana!

RECURSOS: verbs i dictats.

Hola a tothom!

Us deix 3 pàgines interessants per practicar català. No dubt que aquesta serà la cara que us quedarà si ho aconseguiu fer tot bé!

1. Practicar verbs catalans és una pàgina per practicar els temps verbals en primera, segona i tercera conjugació de determinats verbs, tant en present d'indicatiu, com en pretèrit, com en mode subjuntiu (encara que són a la manera catalana de Catalunya, i podeu trobar algunes diferències sobretot al present d'indicatiu (cant /canto; cantam/cantem; cantau/canteu), us anirà bé per veure com és el paradigma verbal del verb que voleu estudiar).

2. Sobre la normativa i la manera en què s'escriuen els verbs de la primera persona del present d'indicatiu a les Illes Balears, us remet a la pàgina de l'Institut d'Estudis Catalans on de manera clara i entenidora veureu com s'ha d'escriure jo menj, jo ompl, jo estudii, etc.

3. Dictats en línia és una eina que us ajudarà a practicar gramàtica en general i també de manera específica. Us pot anar bé per veure errades comunes i per després demanar a classe allò que no hàgiu entès i aclarir dubtes. Recordau que teniu sempre a disposció el meu e-mail i aquesta pàgina per a resoldre qualsevol cosa que no entengueu.

7a classe B2: 11/11/2013

A aquesta classe quasi vàrem tenir una empatxada de verbs!

A petició dels que veniu a classe més assíduament, vaig avançar el T18 del llibre on apareixen temps verbals que volíeu treballar.

1. En primer lloc vàrem veure la diferència entre el pretèrit indefinit (HAVER + PARTICIPI) i el pretèrit perfet simple (VAIG, VARES, VA, etc. + INFINITIU). La diferència principal rau en el temps passat del qual parlam, si encara té continuïtat i ja ha acabat. Per exemple:

Enguany he començat a estudiar xinès. Aquest matí he anat al metge. Aquesta setmana hem anat d'excursió. Des que visc a Mallorca mai he visitat la Seu.

PERÔ

El mes de gener vaig començar a estudiar xinès. Ahir vaig anar al metge. La setmana passada vàrem anar d'excursió. Quan vivia a Mallorca mai vaig visitar la Seu.

2. Vàrem repassar el present d'indicatiu, l'imperfet, el perfet simple, el futur i el condicional de les 3 conjugacions. Èmfasi en la 3a amb els verbs de formes pures (DORMIR) i els verbs incoatius (SERVIR).

3. Explicació i ús del present de subjuntiu i vàrem anar apuntant alguns verbs especials:

ANAR : vagi, vagis, vagi, anem, aneu, vagin;
ESTAR: estigui, estiguis, estigui, estiguem, estigueu, estiguin.
ESCRIURE: escrigui, escriguis, escrigui, escriguem, escrigueu, escriguin.
VIURE: visqui, visquis, visqui, visquem, visqueu, visquin.
FER: faci, facis, faci, facem, faceu, facin.

Peculieritat dels verbs que en la 1a persona del present d'indicatiu (jo escric, jo vénc, tenc, etc.) fan el present de subjuntiu amb gu la majoria de vegades. COMPTE!

TASCA: feis totes les activitats del T18 i si trobau algun lloc per internet per practicar temps verbals, compartiu-ho amb la classe. Jo us anim a fer-ho al PELC!

MÉS TASCA: feis un comentari d'unes 80 paraules sobre una pel·lícula o obra de teatre que hàgiu anat a veure fa poc. Explicau perquè creis que és bona o no, què la caracteritza, els actors, el tema... No es tracta de dir només el vostre gust sinó de fer quasi quasi de crítics. A veure com us va!

SORT!

7a classe C1: 6/11/2013

Aquí teniu la classe de dimecres passat. Bon cap de setmana!

1. ORTOGRAFIA: Seguim amb l'accentuació i sobretot la dièresi del T8, pàg. 109. Repassam els diftongs (ai!) i insistim en aquelles paraules més confuses: feia o vàreu o menjau. Ens ho agafam amb calma perquè genera dubtes i cal que estigui ben clar. Feim i corregim els exercicis 1, 2, 3 i 4.

 2. MORFOSINTAXI del T7: com que ja havíeu fet els exercicis, només parlam de la importància de conèixer els verbs transitius o intransitius (també dels verbs incoatius o purs de la 3a conjugació, sobretot). RECORDAU: allò que cal que tengueu en compte és que els verbs transitius que duen complement directe (Na Maria menja una poma) no duen a i, per tant, quan el complement directe és de persona, TAMPOC! (Avui de matí he vist na Maria). Seria incorrecte dir o escriure Avui de matí he vist a na Maria.

Pels que no vàreu poder venir feis tres frases amb aquests 3 verbs: telefonar, ajudar i avisar. Segons si els feis transitius o intransitius escriure bé o no una a.

3. TASCA: MORFOSINTAXI T8 (seguim amb els verbs) i  ORTOGRAFIA T9. A més, heu d'escriure un petit comentari d'entre 50 i 80 paraules sobre una obra de teatre o una pel·lícula que hàgiu vist recentment. No es tracta que digueu si us va agradar o no sinó que expliqueu com era, què tenia d'especial, perquè deu ser bona o no, si el tema era interessant... És un comentari.

Salut i bon cap de setmana!

6a classe B2: 4/11/2013

Aquí teniu la classe al dia. Bon cap de setmana!

1.ORTOGRAFIA T4: corregim algunes activitats sobre la vocal neutra, exercicis 5 i 10.

2. MORFOSINTAXI: corregim el full que us vaig passar sobre temps verbals. Descobrim quines són les deficiències i les vostres necessitats. Dilluns ho treballarem.

3. COMPRENSIÓ ESCRITA, T4, pàg. 79: llegim i feim les activitats. Ho comentam i anam agafant pràctica de cara a l'examen.

4. MORFOSINTAXI T5: els determinants. Explicam l'apòstrof de l'article i feim activitat 1 de la pàg. 87.

5. TASCA:
a) feis els exercicis del T5 de MORFOSINTAXI;
b) com que ja teniu fet l'apartat d'ORTOGRAFIA (o/u àtones, pàg. 90-95), feis 5 frases que duguin qualque paraula amb o o u àtones i que per a vosaltres siguin difícils d'escriure.
c) feis la COMPRENSIÓ ESCRITA del T5, pàg. 96-97.

EXTRA: feis els exercicis de MORFOSINTAXI del T6.


Aquesta setmana hem continuat fent EXPRESSIONS ORALS PER SKYPE. Pensau a apuntar-vos o concertar una cita amb mi dilluns que ve!