Bon dia, aquesta va ser la classe d'ahir.
1. E.O. Ahir vàrem començar la classe organitzant un viatge. En vàrem parlar a voler i varen sortir moltes cosetes. Per fi una expressió oral relaxada i amb una bona participació de tothom. Anam millorant!
2. ORTOGRAFIA. Vàrem corregir alguns exercicis d'accentuació del T.8 i 9 i vàrem repassar l'accentuació i la dièresi.
3. MORFOSINTAXI. Breu introducció i potser una mica caòtica dels verbs, sobretot pel que fa al present de subjuntiu. Recordau, és que que feim servir per parlar de desitjos o coses hipotètiques i és un verb que sempre depèn d'un altre verb en mode indicatiu i en oracions subordinades:
-Tant de bo aprengueu català.
-M'agrada que m'escoltis.
-Quan arribeu, tocau el timbre.
-Fa falta que vengui?
Us deix un resum que cercant cercant he trobat a la pàgina que us cit a continuació, on també hi trobareu uns exercicis que podeu fer: Centre d'Autoaprenentatge.
Verbs regulars (1a i 3a conjugació):
aprovar obrir llegir
Jo aprovi obri llegeixi
Tu aprovis obris llegeixis
Ell/ella/vostè aprovi obri llegeixi
Nosaltres aprovem obrim llegim
Vosaltres aproveu obriu llegiu
Ells/elles/vostès aprovin obrin llegeixin
Alguns verbs irregulars més usats:
anar fer ser veure haver
Jo vagi faci sigui vegi hagi
Tu vagis facis siguis vegis hagis
Ell/ella/vostè vagi faci sigui vegi hagi
Nosaltres anem fem siguem vegem hàgim
Vosaltres aneu feu sigueu vegeu hàgiu
Ells/elles/vostès vagin facin siguin vegin hagin
Fixau-vos en aquests verbs: beure, dir, estar, prendre, poder, tenir, treure i venir.
Present Ind. Bec dic estic prenc puc tinc trec vinc
Present Subj. Begui digui estigui prengui pugui tingui tregui vingui
TASCA 1: feis els exercicis del T. 18 només fins a l'imperfet de subjuntiu. Aquest temps el veurem dilluns que ve.
TASCA 2. Redacció lliure sobre el tema que vulgueu, com sempre de 80 a 100 paraules.
TASCA 3. ORTOGRAFIA T.10. Només és veure com s'escriuen algunes grafies com ara la G/J i alguns grups consonàntics. Els podeu fer i dilluns que ve ens ho miram en un moment.
Bona setmana i a veure si puc anar penjant cosetes per practicar els verbs d'una manera bastant regular i útil per als que necessitau aprendre els temps verbals. Salut!
Enllaçats
dimarts, 25 de novembre del 2014
dijous, 20 de novembre del 2014
Comprensió oral (CO)
Mirau el vídeo dues vegades, i només dues (com a l'examen) i marcau si les afirmacions que
teniu a continuació són vertaderes (V) o falses (F).
| ||||||||||||||||||||
| Podeu fer aquesta activitat i contestar-la tot fent un comentari a aquesta entrada del blog. | ||||||||||||||||||||
dimarts, 18 de novembre del 2014
Pràctica d'accentuació, accent diacrític i dièresi.
Bon dia una altra vegada!
Per si de cas amb els exercicis del vídeo no en teniu prou (suficient, a bastament o bastant :-)) us deix aquesta pàgina que crec que us pot anar bé perquè hi podeu fer exercicis senzills, online i podeu veure quan i on us equivocau.
Com sempre, si voleu, podeu! Però ens fa falta tant de temps, de vegades! Ànims!
Per si de cas amb els exercicis del vídeo no en teniu prou (suficient, a bastament o bastant :-)) us deix aquesta pàgina que crec que us pot anar bé perquè hi podeu fer exercicis senzills, online i podeu veure quan i on us equivocau.
Com sempre, si voleu, podeu! Però ens fa falta tant de temps, de vegades! Ànims!
La classe al dia: 17/11/2014
Bon dia!
1. MORFOSINTAXI-ORTOGRAFIA T.6. Ahir vàrem començar fent un repàs de com s'escriuen els números. Recordau la regla del DUC. O sigui, que s'escriu guionet entre Desenes i Unitats (treta-quatre, quaranta-sis), i Unitats i Centenes (dos-cents, cinc-cents...) I ja està. 1.357.814 s'escriu així: un milió tres-cents cinquanta-set mil vuit-cents catorze.
2. MORFOSINTAXI T.7. Vàrem repassar alguns determinants quantitatius que poden presentar problemes. Sobretot recordau que prou, massa i força són invariables (no tenen ni plural ni femení). I que bastant tampoc té femení però sí plural, bastants. PER CERT, és correcte dir "Hi ha bastant de gent". I vius amb res, cap o gens!
3. ORTOGRAFIA T.7. Vàrem repassar l'accentuació i els diftongs i vàrem corregir un grapat d'exercicis perquè tot plegat quedàs ben clar.
4. ORTOGRAFIA T.8. Vàrem explicar els accents diacrítics, que són els accents que posam per diferenciar dus paraules que s'escriuen igual: té (ella té uns bons alumnes) i te de beguda (m'agrada el te verd).
TASCA 1: heu de fer tots els exercicis dels accents diacrítics.
5. ORTOGRAFIA T.9. Dièresi. La vàrem explicar, quan cal posar-la i quan ens l'estalviam.
TASCA 2: feis tots els exercicis de la dièresi.
Ens quedàrem a mitges de fer EO tot parlant de viatges (ja que era una EE que havíeu de dur feta per ahir). La setmana que ve en seguirem parlant.
TASCA 3. E.E. de 80-100 paraules. Escriviu una recepta de cuina. Recordau que haureu de fer servir molts d'imperatius: pelau, tallau, afegiu, bulliu, fregiu, coeu, preparau, etc. I feis servir connectors i organitzadors textuals: en primer lloc, primerament, acte seguit, després, a continuació, mentre feim això, podem..., llavors, finalment, etc. Organitzau el text en paràgrafs i feis la lletra ben feta. Mirau el temps que necessitau i preparau dubtes per demanar a classe si us en surten!
Per cert, en poder us penjaré una C.O. així que estau atents al wassap o al blog perquè la podreu fer quan us vagi bé. I no us oblideu de parlar català sempre que pugueu, escoltar-lo i llegir-lo!
Bona setmana!
1. MORFOSINTAXI-ORTOGRAFIA T.6. Ahir vàrem començar fent un repàs de com s'escriuen els números. Recordau la regla del DUC. O sigui, que s'escriu guionet entre Desenes i Unitats (treta-quatre, quaranta-sis), i Unitats i Centenes (dos-cents, cinc-cents...) I ja està. 1.357.814 s'escriu així: un milió tres-cents cinquanta-set mil vuit-cents catorze.
2. MORFOSINTAXI T.7. Vàrem repassar alguns determinants quantitatius que poden presentar problemes. Sobretot recordau que prou, massa i força són invariables (no tenen ni plural ni femení). I que bastant tampoc té femení però sí plural, bastants. PER CERT, és correcte dir "Hi ha bastant de gent". I vius amb res, cap o gens!
3. ORTOGRAFIA T.7. Vàrem repassar l'accentuació i els diftongs i vàrem corregir un grapat d'exercicis perquè tot plegat quedàs ben clar.
4. ORTOGRAFIA T.8. Vàrem explicar els accents diacrítics, que són els accents que posam per diferenciar dus paraules que s'escriuen igual: té (ella té uns bons alumnes) i te de beguda (m'agrada el te verd).
TASCA 1: heu de fer tots els exercicis dels accents diacrítics.
5. ORTOGRAFIA T.9. Dièresi. La vàrem explicar, quan cal posar-la i quan ens l'estalviam.
TASCA 2: feis tots els exercicis de la dièresi.
Ens quedàrem a mitges de fer EO tot parlant de viatges (ja que era una EE que havíeu de dur feta per ahir). La setmana que ve en seguirem parlant.
TASCA 3. E.E. de 80-100 paraules. Escriviu una recepta de cuina. Recordau que haureu de fer servir molts d'imperatius: pelau, tallau, afegiu, bulliu, fregiu, coeu, preparau, etc. I feis servir connectors i organitzadors textuals: en primer lloc, primerament, acte seguit, després, a continuació, mentre feim això, podem..., llavors, finalment, etc. Organitzau el text en paràgrafs i feis la lletra ben feta. Mirau el temps que necessitau i preparau dubtes per demanar a classe si us en surten!
Per cert, en poder us penjaré una C.O. així que estau atents al wassap o al blog perquè la podreu fer quan us vagi bé. I no us oblideu de parlar català sempre que pugueu, escoltar-lo i llegir-lo!
Bona setmana!
dilluns, 17 de novembre del 2014
Per practicar els verbs!
Bon dia!
Aquí us deix l'enllaç per practicar les formes verbals. Crec que és una pàgina que us pot ser d'ajuda, sobretot als que necessitau consolidar alguna conjugació o temps verbal.
Fora vessa i a fer-hi una mica de feina!
Fins més tard!
Aquí us deix l'enllaç per practicar les formes verbals. Crec que és una pàgina que us pot ser d'ajuda, sobretot als que necessitau consolidar alguna conjugació o temps verbal.
Fora vessa i a fer-hi una mica de feina!
Fins més tard!
dimarts, 11 de novembre del 2014
Proves de llengua catalana. Gener de 2015
PROVES
DE LLENGUA CATALANA GENER DE 2015
Termini d’inscripció: del 4 al 18 de novembre de 2014
Llista provisional d’admesos i
exclosos: 9 de desembre de 2014
Termini per esmenar errors: del 10 al
20 de desembre de 2014
Llista definitiva d’admesos i exclosos:
12 de gener de 2015
Proves escrites B1, C1 i LA: 24 de gener de 2015
Proves escrites A2, B2 i C2: 31 de gener de 2015
La classe al dia: 10/11/2014
Bon dia!
ORTOGRAFIA: Ahir vàrem fer classe intensiva de diftongs i accentuació de paraules, que ho trobareu al llibre al T.6, 7 i 8.
El diftong és el contacte entre dues vocals que formen part de la mateixa síl·laba. Una síl·laba normalment està formada per una consonat i una vocal, però també podem trobar dues vocals juntes. Ex: ai/gua
Els diftongs més comuns en català són els anomenats decreixents. És a dir, vocal forta (a, e, i, o, u) més una vocal dèbil (i, u). Truc per recordar-vos-ne: quan queis (caieu) a terra segur que deis ai! i no separau les vocals. Dons bé, sempre que trobeu una vocal seguida d'una i o una u, segurament teniu un diftong i no heu de separar les vocals.
Per aquest motiu, perquè au és un diftong, verbs com vàreu, anàreu, menjàveu, s'accentuen, perquè són paraules planes que no acaben ni en vocal, -as,-es,-is, -os, -us, -en, -in.
En canvi, si trobau la paraula ciencia, té un total de 4 síl·labes perquè no hi ha diftong enlloc, i per tant, és una paraula esdrúixola i les esdrúixoles s'accentuen sempre.
I què passa quan hi ha 3 vocals juntes?
1. Si enmig teniu una i o una u, aquesta actuarà de semiconsonant i s'ajuntarà amb la vocal de la dreta: re/ia, fe/ia (aquí, i només en aquest cas, ia formen un diftong creixent, i fixau-vos que un truc per reconèixer-lo és que va precedit de vocal).
2. En el cas de suau, el diftong és -au, per tant se separa su/au, i en aquest cas teniu el diftong de sempre, el decreixent, i per això no s'accentua, perquè teniu una paraula aguda que no acaba ni en vocal, ni -as, -es, -is, -os, -us, -en, -in.
Òbviament, en les paraules amb gu o qu no podeu separar mai les vocals: quo/ti/di/à, gue/rra, pin/güí, etc.
Cap on van els accents?
à (obert), í, ú (tancats). La e i la o poden tenir els dos i depèn de la pronunciació: cafè, ciència, perquè (fixau-vos que aquí ho pronunciam vocal neutra) / també, aniré; però, allò / camió, carreró.
Finalment, em queda recordar-vos que els monosíl·labs no s'accentuen mai, només quan són diacrítics, és a dir, per diferenciar-se d'altres paraules, tal com passa en moltes altres paraules en general. Ho veurem la setmana que ve.
EO: per parelles férem una pràctica per a l'examen.
TASCA: feis tot el T.7 (a classe posarem èmfasi en l'accentuació i alguns exercicis de morfosintaxi (indefinits), i la part d'accentuació del T.8. Aquesta setmana no teniu expressió escrita.
Salut i anau practicant tot el que hem vist fins ara. No podeu perdre temps! Ànims i força!
ORTOGRAFIA: Ahir vàrem fer classe intensiva de diftongs i accentuació de paraules, que ho trobareu al llibre al T.6, 7 i 8.
El diftong és el contacte entre dues vocals que formen part de la mateixa síl·laba. Una síl·laba normalment està formada per una consonat i una vocal, però també podem trobar dues vocals juntes. Ex: ai/gua
Els diftongs més comuns en català són els anomenats decreixents. És a dir, vocal forta (a, e, i, o, u) més una vocal dèbil (i, u). Truc per recordar-vos-ne: quan queis (caieu) a terra segur que deis ai! i no separau les vocals. Dons bé, sempre que trobeu una vocal seguida d'una i o una u, segurament teniu un diftong i no heu de separar les vocals.
Per aquest motiu, perquè au és un diftong, verbs com vàreu, anàreu, menjàveu, s'accentuen, perquè són paraules planes que no acaben ni en vocal, -as,-es,-is, -os, -us, -en, -in.
En canvi, si trobau la paraula ciencia, té un total de 4 síl·labes perquè no hi ha diftong enlloc, i per tant, és una paraula esdrúixola i les esdrúixoles s'accentuen sempre.
I què passa quan hi ha 3 vocals juntes?
1. Si enmig teniu una i o una u, aquesta actuarà de semiconsonant i s'ajuntarà amb la vocal de la dreta: re/ia, fe/ia (aquí, i només en aquest cas, ia formen un diftong creixent, i fixau-vos que un truc per reconèixer-lo és que va precedit de vocal).
2. En el cas de suau, el diftong és -au, per tant se separa su/au, i en aquest cas teniu el diftong de sempre, el decreixent, i per això no s'accentua, perquè teniu una paraula aguda que no acaba ni en vocal, ni -as, -es, -is, -os, -us, -en, -in.
Òbviament, en les paraules amb gu o qu no podeu separar mai les vocals: quo/ti/di/à, gue/rra, pin/güí, etc.
Cap on van els accents?
à (obert), í, ú (tancats). La e i la o poden tenir els dos i depèn de la pronunciació: cafè, ciència, perquè (fixau-vos que aquí ho pronunciam vocal neutra) / també, aniré; però, allò / camió, carreró.
Finalment, em queda recordar-vos que els monosíl·labs no s'accentuen mai, només quan són diacrítics, és a dir, per diferenciar-se d'altres paraules, tal com passa en moltes altres paraules en general. Ho veurem la setmana que ve.
EO: per parelles férem una pràctica per a l'examen.
TASCA: feis tot el T.7 (a classe posarem èmfasi en l'accentuació i alguns exercicis de morfosintaxi (indefinits), i la part d'accentuació del T.8. Aquesta setmana no teniu expressió escrita.
Salut i anau practicant tot el que hem vist fins ara. No podeu perdre temps! Ànims i força!
dimarts, 4 de novembre del 2014
Dictats en línia, vocal neutra i o/u.
Bon dia,
Per tal de practicar el que ja hem fet i no oblidar-ho, aquí teniu els dictats en línia que us vaig comentar (clicau damunt "dictats"), per fer a casa i quan us vagin bé. A la mateixa pàgina en trobareu d'altres i d'altres nivells. Feis-ne tants com vulgueu!
I recordau, som darrera la pantalla pel que necessiteu, a través dels comentaris d'aquesta pàgina, a barbermaria@gmail.com o al wassap del grup ( o privat). Aprendre una llengua és molt més que estudiar, és voler-ho fer i trobar temps i ganes de fer-ho! Ànims!
Per tal de practicar el que ja hem fet i no oblidar-ho, aquí teniu els dictats en línia que us vaig comentar (clicau damunt "dictats"), per fer a casa i quan us vagin bé. A la mateixa pàgina en trobareu d'altres i d'altres nivells. Feis-ne tants com vulgueu!
I recordau, som darrera la pantalla pel que necessiteu, a través dels comentaris d'aquesta pàgina, a barbermaria@gmail.com o al wassap del grup ( o privat). Aprendre una llengua és molt més que estudiar, és voler-ho fer i trobar temps i ganes de fer-ho! Ànims!
Dues classes al dia! 27/10/2014 i 03/11/2014
Bon dia a tothom!
La setmana passada em va ser impossible penjar-vos la classe així que avui tendreu racció doble.
A la classe de dilluns passat vàrem corregir com sempre cosetes del T.4, vàrem fer un repàs de la vocal neutra a través d'un dictat i de cosetes que ja havien sortit. I la feina era fer el T.5 per ahir. No hi havia redacció.
La classe d'ahir:
C.O.: vàrem veure un vídeo i, tal com sol sortir a l'examen, i en un full amb afirmacions sobre el vídeo havíeu de dir si era vertader o fals.
E.O.: vàrem treballar l'expressió oral amb un dels temes que acostumen a sortir a l'examen. Ho podeu treballar a casa i fer-vos-ne monòlegs: qui fa què a casa? És el típic tema de les feines domèstiques. Aquest vocabulari netejar, espolsar, torcar (o llevar) la pols, agranar (escombrar), fregar ( el terra), escurar, planxar, fer els llits, parar i desparar taula, desar les coses o ordenar, etc.
ORTOGRAFIA: vàrem corregir una mica el tema de l'apostrofació del T.5 i alguna activitat de la o/u.
FEINA: del T.6 heu de fer l'apartat de lèxic i la comprensió escrita. Ah! I també podeu fer la part de l'ortografia sobre com s'escriuen els números (és com un recordatori).
La redacció d'aquesta setmana és llarga, de 150-180 paraules. Sou un director d'una agència de viatges i heu de fer un trípic o full informatiu tot promocionant un viatge: lloc, hotel, menjades, dies del viatge, llocs d'interès per a viatjar, preu, etc. Recordau de no fer errades que ja us he corregit o que hem comentat a classe!
Salut i fins dilluns que ve!
La setmana passada em va ser impossible penjar-vos la classe així que avui tendreu racció doble.
A la classe de dilluns passat vàrem corregir com sempre cosetes del T.4, vàrem fer un repàs de la vocal neutra a través d'un dictat i de cosetes que ja havien sortit. I la feina era fer el T.5 per ahir. No hi havia redacció.
La classe d'ahir:
C.O.: vàrem veure un vídeo i, tal com sol sortir a l'examen, i en un full amb afirmacions sobre el vídeo havíeu de dir si era vertader o fals.
E.O.: vàrem treballar l'expressió oral amb un dels temes que acostumen a sortir a l'examen. Ho podeu treballar a casa i fer-vos-ne monòlegs: qui fa què a casa? És el típic tema de les feines domèstiques. Aquest vocabulari netejar, espolsar, torcar (o llevar) la pols, agranar (escombrar), fregar ( el terra), escurar, planxar, fer els llits, parar i desparar taula, desar les coses o ordenar, etc.
ORTOGRAFIA: vàrem corregir una mica el tema de l'apostrofació del T.5 i alguna activitat de la o/u.
FEINA: del T.6 heu de fer l'apartat de lèxic i la comprensió escrita. Ah! I també podeu fer la part de l'ortografia sobre com s'escriuen els números (és com un recordatori).
La redacció d'aquesta setmana és llarga, de 150-180 paraules. Sou un director d'una agència de viatges i heu de fer un trípic o full informatiu tot promocionant un viatge: lloc, hotel, menjades, dies del viatge, llocs d'interès per a viatjar, preu, etc. Recordau de no fer errades que ja us he corregit o que hem comentat a classe!
Salut i fins dilluns que ve!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)